İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Muammer Yıldız, büyük ilgi gören “Yazar Okul Buluşması”nı Cağaloğlu’nda anlatırken, eğitimciler olarak keşfettikleri yazarları okul ortamlarında öğrencilerle buluşturduklarını söyledi.

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Muammer Yıldız, toplumda büyük ilgi gören “Yazar Okul Buluşması”nı Cağaloğlu’nda anlattı. Dr. Muammer Yıldız, Edebiyat Sanat ve Kültür Araştırmaları Derneği (ESKADER)'nin düzenlediği “Bâbıâli Sohbetleri”nde bir proje olarak yazarların okullarda öğrencilerle buluşturulmasının önemini dile getirdi. Muammer Yıldız'ın konuşmacı olarak katıldığı program, Timaş Kitapkahve’de düzenlendi. Toplantıya soğuk havaya rağmen büyük bir ilgi gösterilirken, yazarlar ve yayıncılar da düşüncelerini açıklama fırsatı buldular.

Toplantıyı sunan ESKADER Başkanı Mehmet Nuri Yardım, “Okul-Yazar Buluşması”nın kendisinde ve edebiyat çevrelerinde büyük bir heyecan uyandırdığını belirterek, “Yıllardır özlemini çektiğimiz bir projeydi. Bu hayırlı hizmeti için değerli müdürümüz Muammer Yıldız Bey’e ve ekip arkadaşlarına teşekkür ediyoruz. Tabii Cumhurbaşkanımız Abdullah Gül’ün yıllar önce başlattığı ‘Türkiye Okuyor’ kampanyası bu konuda atılan ilk önemli adımdı. Nuri Okutan, Orhan Alimoğlu ve Hasan Duruer gibi seçkin valilerimiz de kitapları ve yazarları öğrencilerle, halkla buluşturmuşlardır. O hizmetleri de unutmuyoruz.” dedi.

Daha sonra konuşan İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Muammer Yıldız, önce hayat hikâyesinden ve eğitim camiasındaki çalışmalarından bahsetti, ardından 2009 yılında Talim ve Terbiye Kurulu’nda çalıştığını söyledi. İstanbul’a tayini çıktığında yakın çevresinin “İstanbul çok kalabalık, çok okul ve öğrenci var. Göreve başladığında İstanbul’da iş yükünü kaldırabilecek misin?” diyenlere “Ben insanı külfet olarak görmem. İnsan cevherdir, bana düşen bu cevheri ortaya çıkarabilmektir.” dediğini söyledi.

Göreve geldiği tarihten itibaren bir çok çalışma yaptıklarını belirten Yıldız, konuşmasına şöyle devam etti:

“Biz toplum olarak bir değerlendirme yaptığımızda genelde bardağın boş tarafına bakıyoruz. İstanbul’un dezavantajından çok imkânları görüp değerlendirmeliyiz. Bu mantık çerçevesinde projelerimiz bir bir boy göstermeye başladı. 2010’da yürüttüğümüz ‘Evimiz İstanbul Projesi’ ile ilkokullarda serbest derslere İstanbul’u tanıtma amaçlı ‘İstanbul Dersi’, ardından ‘Okuma Kültürü Dersi’ de koyduk. Bu derslerde ‘Niçin okumalıyız ve nasıl okumalıyız?’ soruları cevaplanarak okuma seansları düzenleniyor. Okuma kültürü ile okumanın önemi yeri ve mantığı veriliyor. Ayrıca bu toplum neden okumuyor diye sorgularsak geleneksel ve ideolojik fikirlerimizi kitaplardan bertaraf etmeliyiz ki bu soruyu cevaplandırabilelim. Okuma kültürünü ebeveyn, öğretmenler ve yetişkinler yaygınlaştırmalı. Hiyerarşik bir şekilde ‘okuyun’ demek yerine ‘okuyalım’ dememiz gerekmektedir. Bu düşünceyle ilçe müdürlerimize, okul müdürlerimize, çalışanlarımıza kitap temin edip okuyalım projesi de yaptık ama okumayı pek görünür kılamadık. Ancak bu çalışmalar devam edecek.”

Öğretmen yazarlarımız çok

Bu kültür faaliyetini büyük bir coşku ve heyecanla devam ettirdiklerini kaydeden Muammer Yıldız, konuşmasına şöyle devam etti:

“Faaliyetler doğrultusunda güç birliğine ihtiyacımız var. Eğitim-sen tarafından hazırlanan üç ciltlik bir seçme kitap buna bir örnek teşkil eder. Kültür yayıncılığı ile birebir olup okuma kültürünü kazandırmak doğru ve ahlakî bilgi vermek önemli bir yargıdır. Bulunduğumuz dijital çağ itibariye avantajımız olan bilgiye rahat ulaşabilme avantajı her bilgiyi doğru kabul etme hatasına düşürüyor bizleri. Görevimiz olmadığı halde kitaba daha kolay ulaşabilmek adına TÜYAP ile işbirliği yaptık, daha erken açılmasını rica ettik ve stant kurduk. Çünkü biz hizmet şuurlu görev yapıyoruz. Öğretmen şairlerimize şiir gecesi, öğretmen yazarlarımıza farklı okullarda gün düzenlemeyi hedefliyoruz. Okuma kültürü kapsamında yüz bin öğretmeni olan bir şehre üç yüz bin okuma yazma bilmeyen nüfus yakışmaz diyerek öğretmen sayısı kadar kişiye okuma yazma öğretmeyi hedefleyerek geçmiş yıllarda maksimum yirmi beş bin olan sayıyı atmış beş bine çıkardık. Çocuk Hakları Komisyonu Birimi Kurarak kendi projelerini üretme fırsatı sunduk. Bu da seçim ve demokrasi kültürüne katkıdır.”

“İstanbul’da ikamet edip eser veren canlı kanlı yazarlarımızı neden okullar ile buluşturmuyoruz?” sorusu ile yola çıktıklarını ve iyi bir çalışma yürütüldüğünü belirten Yıldız, ayrıca İstanbul’da “Hâmi Yazar” projesini geliştirdiklerini söyledi. “Hâmi işadamları olduğu gibi okullarımız için de ‘Hâmi Yazar’lar ortaya çıkmaya başladı. Çerçevesi geniş olan bu projede, yazarlar sorumlu oldukları okullara gidip katkıda bulunabilecekler. İki yıl önce temelleri Yusuf Öğretmen ile atılan bu projede iyi örnekler kapsamında ‘İstanbul dersleri’nde y

azarlarımız öğrencilerimiz ile söyleşilerde bulunuyorlar. ‘Ben de varım’ diyen bütün yazarlarımız projeye katılım gösterdi. İlk aşamada belli bir kriter olmadan belli bölgelerde görevlendirilen yazarlarımız, çocuk edebiyatı ve çağdaş edebiyat dallarında kura ile belirlendi. Buradaki tek amaç, projenin bir an önce başlaması ve devam etmesiydi. Etkinlik kapsamında yazarların karşılaştığı tepkiler kendilerini çok şaşırtıyor ve sevindiriyor. Çünkü çocuklarımız artık okuyor. Basından alacağı bir eleştiriyi ilk aşamada çocuklarımızdan alan yazarlarımız bu durumdan hoşnut kalıyor. Bu proje AB projesi olarak kabul edildi. Bu projede yazarların eserleri öğrencilere okutulduktan sonra söyleşiler gerçekleştiriliyor. Bu durumda da maddi yükü azaltmak adına, okul aile birliği, belediyeler ve sponsorlar aracılığıyla kitaplar temin ediliyor ve öğrencilere ulaştırılıyor. Bu Proje her ne kadar ideolojik tartışmalara çekilmek istense de suçlama ve iftiralarla karşı karşıya gelse de haklılığı ve gerekliliği ile ayakta durmaktadır. Çünkü bizim için tek problem okumamaktır. Ayrıca öğrencilerimize yazarlarımızı yaşarken hatırlamak mantığını empoze etmeye çalışıyoruz.”

Yazar Okul Buluşması projesine salondaki dinleyiciler de düşünceleri ve teklifleriyle katkıda bulundular. Kitapların ücretsiz dağıtılmaması, programların kitaplaştırılması, kitaplara daha rahat ulaşılabilmesi konuları da ele alındı. Bu arada geçmişteki yasaklamalara karşılık bugün yazarların kitaplarıyla okullarda bulunmasının önemine değinildi. Önerilen düşünceler, yapılan teklifler ve yöneltilen tenkitler, Milli Eğitim Müdürü Muammer Yıldız tarafından not alındı. Yıldız, “Bütün bu teklifleri, tenkitleri ve görüşleri titizlikle değerlendireceğiz. Çok yararlandığım bir toplantı oldu.” dedi.

Soğuk havaya rağmen toplantıya geniş bir katılım oldu. Özellikle yazarlar ve yayıncıların çokluğu dikkat çekti. Programı dikkatle takip eden katılımcılar, sohbet toplantısının çok faydalı ve ufuk açıcı olduğunu söylediler. 1,5 saat olarak tasarlanan toplantı, iki saati aşkın süre devam etti.

Toplantıya katılanlar arasında şu isimler de bulunuyordu: Metin Taşdemir, Safa Mürsel, Yusuf Dursun, Bestami Yazgan, Gazi Altun, Ebubekir Erdem, Tayfur Esen, Ali Doğru, Barbaros Özdamar, Melike Erdem, İbrahim Güleç, Fatma Ersem Yargıcı, Şerif Aydemir, Ali Hakkoymaz, Mehmet Emin, Nihat Çeçen, İsmail Hakkı Avcı, Mustafa Kılıç, Şaban Kurt, Faruk Gökbulut, Osman Sarıköse, Atilla Şahiner, Mehmet Sait Fidan.